Produženi boravak je neobvezan, organizirani oblik odgojno - obrazovnog rada namijenjen učenicima razredne nastave. Jedan je od modela kojim se kvalitetno i sustavno zbrinjava dijete mlađe školske dobi te mu se organizira vrijeme za učenje i slobodne aktivnosti.
Rad u PB-u je usklađen s nastavnim planom i programom.
Učenici rade samostalno, ali u svakom trenutku mogu zatražiti i dobiti objašnjenje. Zadaće se ispravljaju čim ih dijete napiše te tako dijete dobiva povratnu informaciju o usvojenosti znanja. Djetetu se pruža mogućnost ispravka pogreške i na taj mu se način jača samopouzdanje.
Kroz kreativan i uporan rad učiteljica, učenici usvajaju socijalne vještine, radne navike te uče kako učiti. Rad I igra u boravku snažno utječe na emocije učenika, sigurnost u sebe, samopoštovanje, povjerenje u prijatelje, međusobnu suradnju, pomaganje, odgovornost spram novih obveza, znatiželju, samovrednovanje, osjećaj uspješnosti, snalažljivost, kreativnost, pravo na pogrešku te i prihvaćanje istih kako svojih tako i kod drugih učenika.
Raspored školskih sati
| šk.sat | UJUTRO |
| 1. | 8.00-8.45 |
| 2. | 8.50-9.35 |
| 3. | 9.40-10.25 |
| odmor |
10.25-10.40 |
| 4. | 10.45-11.30 |
| 5. | 11.35-12.20 |
| 6. | 12.25-13.10 |
| šk.sat | POSLIJEPODNE |
| 1. | 14.00-14.45 |
| 2. | 14.50-15.35 |
| 3. | 15.40-16.25 |
| odmor |
16.25- 16.40 |
| 4. | 16.45-17.30 |
| 5. | 17.35-18.20 |
| 6. | 18.25-19.10 |
| « Rujan 2020 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 31 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
